Page 23 - Ciudadanía 3ES
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El Estado
1. Indiquen si las siguientes a rmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). Justi quen sus respuestas en la carpeta.
a. Los conceptos gobierno y Estado son sinónimos.
b. El territorio de un Estado es conside- rado un espacio tridimensional.
c. La centralización del poder en la orga- nización del territorio es uno de los ras- gos que caracterizó el proceso de con- formación de los Estados modernos.
d. El proceso de formación de los Esta- dos modernos en América fue dife- rente al que tuvo lugar en Europa.
e. El Estado de derecho se caracteriza por concentrar todas las decisiones en una persona o grupo de individuos.
f. En los Estados federales coexisten diferentes ámbitos de gobierno.
2. Escriban un texto breve explicando por qué el Estado de derecho es considerado el “im- perio de la ley”. Incluyan una re exión sobre la importancia de este principio fundamental para la vida en un régimen democrático.
3. Lean las siguientes a rmaciones. Luego, ex- plíquenlas con sus palabras en la carpeta.
a. El Estado detenta el monopolio de la fuerza.
b. La nación es una comunidad imaginada.
c. El régimen político está conformado por
los marcos institucionales dentro de los cuales funciona la vida política de una co- munidad.
4. Elaboren un cuadro comparativo que resu- ma las principales características de las tres modalidades de organización estatal des- criptas en el capítulo: Estado liberal, Estado de bienestar y Estado neoliberal. Recuerden tener en cuenta para ello:
• La época en la que predominó.
• El contexto social y económico en el que surgió el Estado.
• Los valores e ideales sobre los que se asienta.
• Las principales funciones del Estado.
• El papel del Estado frente a los derechos
fundamentales.
• El rol del Estado en la regulación e interven-
ción de la economía.
5. Busquen información sobre alguna de las políticas públicas que se desarrollaron en nuestro país durante los últimos diez años. Para ello, pueden explorar los sitios web de las distintas instituciones de gobierno: pre- sidencia, ministerios, gobernaciones de las distintas provincias, etcétera. Luego, anali- cen la política pública seleccionada utilizan- do como guía los siguientes ejes:
a. El nombre de la política pública elegida.
b. El ámbito de aplicación (nacional, provin-
cial, municipal).
c. Su categoría (Transporte, Gestión de resi-
duos, Alimentación, Pobreza, etcétera).
d. La de nición del problema que se intenta
solucionar con dicha política.
e. Sus objetivos.
f. El marco normativo o conjunto de leyes so- bre las que se apoya.
g. Los instrumentos que utiliza (programas, planes, recursos humanos, tipos de mate- riales, etcétera).
h. El  nanciamiento.
6. Debatan entre todos las siguientes pregun- tas. Luego, elaboren un texto que sintetice el intercambio.
a. ¿La Argentina es una nación? ¿Por qué?
b. ¿Cuáles son los elementos que conforman
nuestra identidad nacional?
c. ¿Existen comunidades en nuestro país que
reclamen su reconocimiento como nación?
Actividades finales
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Bloque 1 • Capítulo 1























































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