Page 24 - Binárea de 4 año versión bonaerense

2. Repasen las características de la poesía y respondan.
a. ¿Cómo pueden darse cuenta de que la canción que leyeron es un poema? b. Marquen las estrofas. ¿La canción tiene rima? ¿Cómo se dieron cuenta?
3. Inventen y escriban en la carpeta una estrofa más para agregar a la can- ción. Pueden usar algunos de estos pares de palabras que riman:
planeta-cometa satelital-espacial espacio-inicio
cielo-paralelo estrella-bella sol-farol
4. Respondan a las siguientes preguntas.
a. ¿Qué forma se creía que tenía la Tierra en la antigüedad?
b. ¿Qué forma tiene realmente? ¿Cómo se puede comprobar?
c. ¿De qué maneras se puede representar la Tierra?
d. ¿Qué tipo de representación se asemeja más a la forma real de nues- tro planeta? ¿Por qué?
5. Lean la nota en https://puerto.pub/2pe y resuelvan.
a. ¿Cómo se toman fotografías de la superficie de los planeta ? ¿Con qué aparatos?
b. ¿Qué información nos brindan estas imágenes?
c. ¿Por qué a los humanos les despierta tanto interés este planeta?
d. ¿En qué imágenes observan paisajes similares a los de la Tierra?
e. Para seguir observando cómo se ve la superficie de Marte, ingresen en la página web de la NASA y miren la galería de imágenes en https://puerto.pub/7cfac4. Luego, construyan un modelo de Marte
como se lo imaginen.
Enlace acortado de https://www.clarin.com/internacional/imagenes-marte-asombrosas-tomadas-hoy_0_ fWajVgWPI.html
Enlace acortado de https://mars.nasa.gov/mars2020/multimedia/raw-images/
6. Imaginen que existe vida en otro planeta. ¿Qué consejos les darían a sus
habitantes para que cuiden y protejan el planeta en el que viven?
En diálogo con... 131